Aula Inaugural curso de pós-graduação em Gestão Pública Municipal

Comunicamos que o curso de pós-graduação em Gestão Pública Municipal terá início no dia 04 de março de 2013, sendo a Aula Inaugural no dia 02 de março, sábado.

Aula Inaugural - dia 02/03/2013 - Manhã: 09:00h às 12:00h - Tarde: 13:00h às 16:00h.

Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) contrata assistente acadêmico para polo de apoio presencial de Barretos

25/02/2013 - Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) contrata assistente acadêmico para polo de apoio presencial de Barretos

Até o dia 07 de março, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), por meio de sua Fundação de Apoio Institucional (FAI) e da sua Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD), está com inscrições abertas em processo de seleção e contratação de assistentes acadêmicos para os polos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB) nos municípios do estado de São Paulo que oferecem os cursos de graduação a distância da Instituição. São previstas duas vagas (titular e suplente) para assistentes acadêmicos distribuídas nos polos de apoio presencial das cidades de Apiaí, Araras, Bálsamo, Barretos, Cubatão, Franca, Guarulhos, Igarapava, Itapetininga, Itapevi, Jales, Jandira, Jaú, Osasco, São Carlos, São José dos Campos (polos I e II) e Tarumã. As inscrições são feitas exclusivamente pela Internet no endereço www.sead.ufscar.br/outros/editais, até o dia 07 de março. Para se inscrever, o candidato deverá ter ensino superior completo; experiência mínima de dois anos de magistério na educação básica e/ou no ensino superior; residir na cidade do polo de apoio presencial da UAB-UFSCar ou comprovadamente num raio máximo de 50 Km distante do município no qual se inscreveu; disponibilidade para trabalhar nos dias e horários estipulados pelos polos, inclusive finais de semana; e domínio de informática. O processo seletivo é composto por prova escrita, análise documental e entrevista. Os candidatos aprovados serão funcionários da FAI/UFSCar, em regime CLT, e terão que desenvolver, entre suas atividades diárias no polo, o atendimento às necessidades e expectativas dos alunos, seja no ambiente presencial ou virtual de aprendizagem; apoiar o coordenador do polo e tutores presenciais no gerenciamento das atividades pedagógicas, científicas, culturais e sociais; monitorar a aplicação das avaliações presenciais; sistematizar e documentar as atividades desenvolvidas e os aprendizados, apresentando relatórios mensais, etc. O edital completo com os detalhes da seleção, o formulário de inscrição e os endereços dos polos de apoio presencial estão disponíveis no site www.sead.ufscar.br/outros/editais. Fonte: UFSCcar (Universidade de São Carlos)

REVISÃO DE MENÇÃO

Com o fim do verão/2013 chega à época da entrega das menções e logo após a REVISÃO DE MENÇÃO.Informo abaixo o período as datas de solicitação via aluno.

·  SOLICITAÇÃO DE REVISÃO  - ALUNO: 23/02 a 27/02

·  ANALISE REVISÃO DE MENÇÃO - PROFESSOR/TUTOR: 28/02 a 06/03

·   REVISÃO DE MENÇÃO- RESPOSTA: 7/03

 

Atenciosamente,

Samuel Dias
Secretário Acadêmico do Curso de Artes Visuais
Universidade Aberta do Brasil / Universidade de Brasília - UAB/UnB
Skype: samuelunb

http://www.facebook.com/vis.unb
Telefone: (61) 3107 1054

MEC reconhece qualidade do Ensino a Distância na UnB

Artes Visuais, Educação Física e Música são os três primeiros da modalidade avaliados pelo Índice Geral de Cursos e ficaram com nota 4, considerada muito boa 

Taís Guerino - Da Secretaria de Comunicação da UnB

A excelência da Universidade de Brasília, no que tange a Educação a Distância (EaD), foi reconhecida no Índice Geral de Cursos de 2011 (IGC), divulgado pelo Ministério da Educação há alguns dias. Artes Visuais, Educação Física e Música ficaram com nota 4, considerada muito boa, na avaliação das instituições de ensino superior do Ministério da Educação. Foi a primeira vez que cursos dessa modalidade foram avaliados.

O IGC envolveu 25 cursos da Universidade de Brasília e outras 226 instituições públicas e privadas do País. Elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e divulgado anualmente pelo Ministério da Educação, o Índice Geral de Cursos é obtido a partir da análise de uma série de indicadores envolvendo o ensino de graduação e de pós-graduação.

Entre os indicadores mais importantes, estão avaliações presenciais dos cursos, feitas todos os anos por técnicos do Ministério, análise de informações que incluem o número de professores com mestrado e doutorado e performance dos formandos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Aplicada anualmente aos alunos que concluem a graduação, a prova é um dos requisitos para obtenção do diploma.

A nota alcançada pelo curso de Artes Visuais e Educação Física – tanto no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que menciona a performance dos formandos, quanto no Conceito Preliminar de Curso – foi 4. CPC é a nota dada a cada uma das carreiras. Já Música ficou com nota 3, no Enade, e 4, no CPC.

O coordenador de Educação a Distância da Faculdade de Educação Física da UnB, Alcir Braga Sanches, se mostrou satisfeito com a nota recebida pelo curso e considerou o desempenho dos alunos como um dos fatores que tornaram o trabalho suficiente para alcançar o êxito e atingir os objetivos propostos. “Temos um projeto pedagógico que dá possibilidade ao estudante de ter boa formação. Os professores são os mesmos do curso presencial; os tutores da Universidade são selecionados com bastante critério; além da participação deles ter importância acentuada na mediação da aprendizagem”, argumenta.

Para ele, as estratégias de aprendizagem do curso, que usam tecnologias e plataformas virtuais, têm surtido efeito: “A nossa metodologia estimula o desenvolvimento do princípio da autonomia, em que o aluno recebe as orientações pelo ambiente virtual de aprendizagem – que é a plataforma, pela internet – e precisa se organizar, no tempo e espaços diferenciados, para cumprir as disciplinas, fazer o estágio supervisionado e comparecer às visitas periódicas dos professores e tutores nos pólos para as avaliações e aulas práticas. Complementa este processo o trabalho de conclusão de curso, que integra os componentes curriculares utilizados. Os resultados demonstram que deu certo”, explica.

NÃO MAIS DISTANTES - A boa nota que o curso de Educação Física a Distância da UnB obteve na avaliação do Enade foi alcançada pelos quase 80 alunos do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) que fizeram a prova.

Em fevereiro deste ano, 15 novos graduados pela UnB venceram a barreira geográfica ao receber na própria cidade de Tarauacá – no interior do Acre e a 3.354 quilômetros do campus Darcy Ribeiro da UnB, em Brasília – o diploma da licenciatura em Artes Visuais, cursada a distância dentro do programa UAB, do governo federal. Entre os depoimentos de professores e alunos, ficou clara a superação ao construir uma nova modalidade de ensino a partir da UnB. A distância virou presença e memória afetiva, após quatro anos de convivência, mesmo que virtual.

Na época, a recém-graduada Verônica Rodrigues contou à Agência UnB que a facilidade de fazer uma faculdade sem sair do interior do Acre a levou a se inscrever para o vestibular, no segundo semestre de 2007, para a licenciatura em Artes Visuais. Trabalhando em uma rádio local e ganhando menos de um salário mínimo, Verônica tinha um filho com 7 anos e não teria condições de ir para a capital, Rio Branco: “Estudar na UnB foi um desafio. Não tinha computador em casa, nem internet. Conhecia pouco das novas tecnologias e tive que aprender tudo”. Filha de seringueiros, até os 12 anos Verônica morou na zona rural. “Quando entrei no curso, fiz um empréstimo de R$ 1.600 para comprar um computador; assim podia trabalhar o dia todo e me dedicar aos estudos à noite. Pedi para o Corpo de Bombeiros do estado para usar a conexão de internet deles via antena, para acompanhar as aulas e fazer os trabalhos da faculdade”, lembrou.

De acordo com o diretor da área de Graduação a Distância da UnB, vinculada ao Decanato de Ensino e Graduação (DEG), Iran Junqueira de Castro, os cursos de graduação a distância têm apresentado resultados satisfatórios por inúmeros motivos. “Fico orgulhoso de ver que alguns dos nossos cursos a distância ficaram com notas acima da média. Acho que isso reflete um caminho de qualidade e mostra que é uma realidade que veio para ficar”, argumentou. Segundo ele, “a prova do Enade é composta de várias questões contextuais e não apenas pontuais ou objetivas. Elas colocam o aluno para refletir e sugerir atitudes diante de situações reais de ensino e aprendizagem”.

Para Iran, vários princípios ajudaram muito na tradução das notas obtidas, sendo os quatro mais importantes: o da interdisciplinaridade; o da relação teoria e prática; o da simetria invertida - que procura empregar a pedagogização do conhecimento, em que não basta o aluno ter conhecimento em determinada área, mas sim que ele consiga levar este conhecimento para o mundo da escola -; e o do forte conhecimento do mundo escolar. “Temos tido o envolvimento dos professores, de um conjunto de tutores e de um projeto político-pedagógico que está de acordo com as recomendações”, defendeu. 

METODOLOGIA - Desde 1979, a UnB realiza experiências no campo de Educação a Distância, como o curso de iniciação às Ciências Políticas, culminando na criação do Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD). Contudo, somente a partir do ano de 2006, a UnB participou do Edital Universidade Aberta do Ministério da Educação (MEC). Atualmente, são oito licenciaturas (Biologia, Artes Cênicas, Geografia, Pedagogia e Letras, além dos três bem avaliados) e um bacharelado (Administração Pública) a distância.

Ao longo de cada semestre, os alunos de EaD participam de três encontros presenciais, sendo o primeiro apenas para orientação geral da disciplina e os seguintes para interação e apresentação de temas desenvolvidos a partir de textos oferecidos. A cada semana, uma atividade de feedback é exigida pelos professores e tutores a partir do que foi ensinado e lançada virtualmente.

O diretor Iran Junqueira, no entanto, considera que o MEC poderia diferenciar melhor o resultado das avaliações dos cursos presenciais e a distância. “A avaliação dos cursos a distância é feita através do ambiente virtual, no curso presencial é feita pessoalmente entre professor e aluno. São metodologias diferentes que não poderiam receber uma menção única, conforme ocorreu com o curso de Educação Física, por exemplo, na avaliação do MEC”, argumentou.

O diretor explica que a análise dos cursos presenciais e a distância é feita separadamente, mas que a nota é uma só para as duas modalidades. "Isso não desqualifica a avaliação ou o curso, até porque as notas foram altas, mas seria mais útil ver com mais atenção as diferenças", justificou. 

Iran ressaltou que deve haver uma solicitação ao MEC e ao Inep, pedindo a possibilidade de separar as notas e concluiu: “É importante para a UnB, de qualquer forma, esse instrumento avaliativo”.

RECREDENCIAMENTO – Por meio de outra avaliação do MEC – o instrumento de avaliação externa das Instituições de Educação Superior (IES) –, o recredenciamento das instalações do campus UnB Ceilândia foi garantido para a execução de cursos a distância.

A avaliação ocorreu durante o mês de novembro e os três avaliadores do Ministério, que integram a comissão de avaliadores, concederam a nota 4. A assessora da diretoria de Ensino de Graduação a Distância, professora Alessandra Coimbra, ressaltou a importância do recredenciamento do polo de Ceilândia para a oferta de cursos a distância. “Durante três dias, a comissão fez a avaliação in loco e conferiu a qualidade do trabalho realizado”, destacou.

Todos os textos e fotos podem ser utilizados e reproduzidos desde que a fonte seja citada. Textos: UnB Agência. Fotos: nome do fotógrafo/UnB Agência.

Benefícios da Educação à Distância EAD

Disponível: http://www.tempodeideias.com.br/n/12/infogrfico-benefcios-da-educao-distncia-ead.html

Resultado parcial das ofertas de cursos para o segundo semestre de 2013

UAB/UnB divulga ofertas para 2013

A Universidade de Brasília/UnB, em parceria com os estados e municípios participantes do Sistema Universidade Aberta do Brasil/UAB, instituído pelo Ministério da Educação/MEC, torna público o resultado parcial das ofertas de cursos para o segundo semestre de 2012.

Curso	Município	UF	Vagas
Artes Visuais	Sena Madureira	AC	25
Artes Visuais	Ipatinga	MG	25
Artes Visuais	Rio Branco	AC	25
Artes Visuais	Cruzeiro do Sul	AC	25
Artes Visuais	Tarauacá	AC	25
Artes Visuais	Buritis	MG	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Buritis	MG	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Ipatinga	MG	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Porto Nacional	TO	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Barretos	SP	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Cruzeiro do Sul	AC	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Rio Branco	AC	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Carinhanha	BA	50
Desenvolvimento Humano, Ed. e  Inclusão Escolar	Alto Paraíso de  Goiás	GO	50
Educação Física	Duas Estradas	PB	50
Educação Física	Piritiba	BA	50
Educação Física	Buritis	MG	50
Educação Física	Boa Vista	RR	50
Geografia	Itapetininga	SP	45
Geografia	Barretos	SP	45
Geografia	Buritis	MG	45
Letras Português	Acrelândia	AC	40
Letras Português	Buritis	MG	40
Letras Português	Alto Paraíso de  Goiás	GO	40
Letras Português	Carinhanha	BA	40
Letras Português	Sena Madureira	AC	40
Música	Rio Branco	AC	25
Música	Cruzeiro do Sul	AC	25
Música	Porto Nacional	TO	25
Música	Boa Vista	RR	25
Música	Buritis	MG	25
Pedagogia	Cavalcante	GO	30
Pedagogia	Acrelândia	AC	30
Pedagogia	Xapuri	AC	30
Pedagogia	Carinhanha	BA	50
Pedagogia	Alto Paraíso de Goiás	GO	30
Teatro	Buritis	MG	30
Teatro	Barra do Bugres	MT	30
Teatro	Cruzeiro do Sul	AC	30
Teatro	Ipatinga	MG	30
Teatro	Rio Branco	AC	30
Teatro	Boa Vista	RR	30